„Książka może uzupełnić i wzbogacić pracę wychowawczą, pedagogiczną, artystyczną, a zwłaszcza socjoterapeutyczną.
Pisałem ją z myślą o wszystkich dzieciach. Takie cele dydaktyczne, jak: kreatywność, umiejętności taneczno- muzyczno-ruchowe, doświadczenie ciała i kompetencja społeczna są przecież istotne w odniesieniu do dzieci z różnych krajów, z każdego środowiska i z każdej warstwy społecznej.
Prezentowana przeze mnie metoda, to starannie opracowana kompilacja technik tanecznych, pracy z ciałem, dramy, odpowiednio dobranej muzyki i pracy psychologicznej, oparta na spójnej koncepcji filozoficznej, w której centralne znaczenie ma wyrażanie doznań emocjonalnych. Proponowane konspekty lekcji nie są gotowymi receptami - to raczej pomysły, które można a nawet należy modyfikować zgodnie z intuicją, w zależności od zastanej sytuacji.
